Current Issues

You can find the most recent information in the German version of my homepage: http://www.foeldes.eu/de/aktuelles

• I have been elected as an ordinary member of the “Academia Europaea” (London).

Essentials

• My current office hours are stated on my University page; click ⇒ here.
• You can always find out what is currently happening at my chair on ⇒ this Website and on ⇒ this Facebook page.

Project approvals

• As part of the major project QUALITEACH (second funding phase), our subproject "Sprachliche Bildung in mehrsprachigen Kontexten" (= Language education within multilingual contexts) was approved by the German Federal Ministry of Education and Research until 2023. Funding amount: € 396,029.
• The Federal Government Commissioner for Culture and the Media, Monika Grütters, has approved my research project „Deutsche Mediensprache im Ausland – am Beispiel der deutschen Minderheitenpresse in Mittel- und Osteuropa“. Duration: April 1, 2019 until March 31, 2022, funding amount: € 122.000; for more details click ⇒ here.

Latest book publication

• Földes, Csaba/Nefedova, Lyubov (Hrsg.): Deutscher Wortschatz – interkulturell. Tübingen: Narr Francke Attempto 2019 (Beiträge zur Interkulturellen Germanistik; 13); VIII + 232 p.; ISBN 978-3-8233-8087-0. For more information and order form click ⇒ here.

Fresh from the press

• Formelhaftes Sprechen im Sprach- bzw. Varietätenkontakt: Daten und Evidenzen aus einem interkulturellen Projekt. – In: Gondek, Anna/Jurasz, Alina/Kałasznik, Marcelina/Szczęk, Joanna (Hrsg.): Deutsche Phraseologie und Parömiologie im Kontakt und im Kontrast II. Beiträge der 2. internationalen Tagung zur Phraseologie und Parömiologie in Wrocław/Polen, 23.–25. Mai 2019. Hamburg: Verlag Dr. Kovač 2020 (Studia Phraseologica et Paroemiologica; 3). – p. 199-217.
• Sprache – Interaktion – Kultur: ein Beitrag zur Problemdekonstruktion anhand des Paradigmas Linguokulturologie. – In: Reeg, Ulrike/Simon, Ulrike (Hrsg.): Facetten der Mehrsprachigkeit aus theoretischer und unterrichtspraktischer Sicht. Münster/New York: Waxmann 2019 (Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik; 8). – p. 85-115.